教学管理

当前位置: 首页 教学科研 教学管理 正文

我院组织开展各专业开展教学计划自我诊断与改进工作

根据市教委《关于开展2019年北京市职业院校教学计划诊断与改进工作的通知》(京教函[2019]136号)文件精神和要求,近期我院组织各系对所开设的各专业开展教学计划自我诊断与改进工作。

学院领导高度重视此项工作,成立了院长黄惟清任组长的专项工作组,副院长郭积燕、王梅任副组长,教务处、招生实习与就业办公室、药学系、医学技术系、护理系、中药与康复系、文化基础部和实验中心等部门负责人为成员。黄惟清、郭积燕均出席目前已经召开的三次专题会议,参与讨论,并对工作提出指示和要求。

在工作部署会议上,教务处处长马春解读学院的工作方案,按时间进程部署各阶段任务和要求,各系在学习市教委文件和学院工作方案的基础上,从专业教学管理、教学计划、教材使用、“双师型”教师、生师比、实践条件、专业人才需求调研等方面开展为期一周的初步自诊。

在4月26日展开的中期交流检查会上,各系负责人依次汇报,从基本情况、诊断分析、特色创新、问题与不足等四个方面交流初步自诊结果,对照评价表对专业计划现状进行客观分析,查找不足。两位院领导带领工作组成员对各专业汇报情况开展讨论,提出问题查找不到位、描述不够清晰、未结合专业特色提炼创新点等改进意见,要求各系认真参考教育部2017年专业人才培养方案制定指导意见和2018年高等职业学校专业教学标准(征求意见稿)两个重要文件,对会议上指出的问题进一步思考和研讨,完善自诊材料。黄惟清在总结讲话中强调:一是要提高统一认识,以自评促进专业建设,尤其要以本次专业教学计划自我诊断为契机提高专业建设水平。二是专业建设要有一定的前瞻性,各系要从首都北京发展大环境思考各自专业的发展问题。

5月7日学院进一步组织召开教学计划诊断工作会,各系重点围绕特色创新和问题与不足汇报在自诊完善阶段的改进情况,工作组成员按照指标体系对各专业教学计划进行系统评价打分。郭积燕在总结讲话指出:各系要牢牢把握进行课程变化的依据,理清专业课程执行的标准,教务处要对各系提交的材料进行质量把控,保证人才培养方案改进到位。

目前教务处正汇总各专业教学计划自诊情况,按计划将陆续完成后续工作,包括汇总学院自诊报告及相关资料,提交学院行政办公会审议自评结果,根据行政办公会审议意见修改完善后,向市教委提交学院整体报告和相关材料。

教学计划诊断与改进工作不仅是市教委部署的重要工作内容,也是我院实施内涵性建设的重要措施,旨在梳理专业发展现状,找准问题,同时逐步建立自我诊断、自我改进和自我完善的工作机制,深化学院教学改革,推动专业人才培养高质量发展。